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	<title>Commenti a: Quanto mi dai?</title>
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		<title>Di: Giornata internazionale contro la violenza sulle donne &#124; SkipBlog</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2458</link>
		<dc:creator><![CDATA[Giornata internazionale contro la violenza sulle donne &#124; SkipBlog]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Nov 2013 20:08:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[[...] Quanto mi dai? [...]]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>[&#8230;] Quanto mi dai? [&#8230;]</p>
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		<title>Di: maria</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2309</link>
		<dc:creator><![CDATA[maria]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 09 Nov 2013 11:19:49 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[@marialuisa : la fonte è nel MIUR  in &lt;strong&gt;&quot;&lt;a href=&quot;http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/ministero/cs071113&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;l&#039;istruzione riparte&quot;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; ,decreto approvato qualche giorno fa in parlamento, e nella parte inerente la formazione dei docenti &quot;rientra l’incremento delle competenze relative all’educazione all’affettività e al rispetto delle diversità e pari opportunità.&quot; 
Questa è legge, poi arriveranno iniziative a livello decentrato alle quali gli insegnanti aderiranno o meno  e ci sarà chi dirà ho da compilare il registro elettronico, ma quando svolgo il programma e le prove , non ho tempo di formarmi, sono scemenze, anche perchè quando si parla di affettività e sessualità si  deve procedere con tatto e cautela , senza improvvisazioni,  e possibilmente con il supporto di specialisti (penso ai ragazzi di scuola secondaria ).
 Si sa che il ruolo formativo della scuola è sempre più dipendente dalla volontà del singolo, che  spesso si trova da solo con genitori (ineducati) contro e dirigenti struzzi e burocrati  che dell&#039;aspetto pedagogico dell&#039;insegnamento non gliene  importa  nulla, appunto se non  a chiacchiere o per prendere i finanziamenti delle scuole a rischio . Per cui alla fine l&#039;insegnante , pur con buone intenzioni, conclude  &quot;ma chi me lo fa fare?&quot; 
Sta di fatto che la famiglia non educa  e spesso anche la scuola.Concludo che progetti  del genere sono partiti già 5 anni fa ad opera del Ministero delle pari Opportunità e poi, come sempre, tagli e contro tagli hanno bloccato tutto.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@marialuisa : la fonte è nel MIUR  in <strong>&#8220;<a href="http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/ministero/cs071113" rel="nofollow">l&#8217;istruzione riparte&#8221;</a></strong> ,decreto approvato qualche giorno fa in parlamento, e nella parte inerente la formazione dei docenti &#8220;rientra l’incremento delle competenze relative all’educazione all’affettività e al rispetto delle diversità e pari opportunità.&#8221;<br />
Questa è legge, poi arriveranno iniziative a livello decentrato alle quali gli insegnanti aderiranno o meno  e ci sarà chi dirà ho da compilare il registro elettronico, ma quando svolgo il programma e le prove , non ho tempo di formarmi, sono scemenze, anche perchè quando si parla di affettività e sessualità si  deve procedere con tatto e cautela , senza improvvisazioni,  e possibilmente con il supporto di specialisti (penso ai ragazzi di scuola secondaria ).<br />
 Si sa che il ruolo formativo della scuola è sempre più dipendente dalla volontà del singolo, che  spesso si trova da solo con genitori (ineducati) contro e dirigenti struzzi e burocrati  che dell&#8217;aspetto pedagogico dell&#8217;insegnamento non gliene  importa  nulla, appunto se non  a chiacchiere o per prendere i finanziamenti delle scuole a rischio . Per cui alla fine l&#8217;insegnante , pur con buone intenzioni, conclude  &#8220;ma chi me lo fa fare?&#8221;<br />
Sta di fatto che la famiglia non educa  e spesso anche la scuola.Concludo che progetti  del genere sono partiti già 5 anni fa ad opera del Ministero delle pari Opportunità e poi, come sempre, tagli e contro tagli hanno bloccato tutto.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Di: marialuisa</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2302</link>
		<dc:creator><![CDATA[marialuisa]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 08 Nov 2013 19:54:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Vorrei capire meglio questa storia dell&#039;educazione all&#039;affettività. C&#039;è da qualche parte qualche fonte cui attingere? che dia indicazioni per i primi chi?come?dove?quando?che mi vengono in mente?non voglio avere il sospetto che si tratti delle solite belle chiacchiere imbastite per manifestare una sensibilità di superficie e politicamente corretta....
baci]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Vorrei capire meglio questa storia dell&#8217;educazione all&#8217;affettività. C&#8217;è da qualche parte qualche fonte cui attingere? che dia indicazioni per i primi chi?come?dove?quando?che mi vengono in mente?non voglio avere il sospetto che si tratti delle solite belle chiacchiere imbastite per manifestare una sensibilità di superficie e politicamente corretta&#8230;.<br />
baci</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Skip</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2296</link>
		<dc:creator><![CDATA[Skip]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Nov 2013 21:54:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[@pendolante: vivi con serenità l&#039;infanzia di tua figlia :), poi l&#039;istinto materno vede e provvede ;)]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@pendolante: vivi con serenità l&#8217;infanzia di tua figlia :), poi l&#8217;istinto materno vede e provvede 😉</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Di: pendolante</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2295</link>
		<dc:creator><![CDATA[pendolante]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Nov 2013 21:21:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Io sono mamma di una seienne e mi preoccupa il suo futuro, soprattutto ora che è chiaro che una parte della sua educazione è appaltata ad altri. Ma già alla materna molti genitori si occupavano poco dei figli, figurati quando crescono. Più facile concedere oggetti, cose, che educare.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Io sono mamma di una seienne e mi preoccupa il suo futuro, soprattutto ora che è chiaro che una parte della sua educazione è appaltata ad altri. Ma già alla materna molti genitori si occupavano poco dei figli, figurati quando crescono. Più facile concedere oggetti, cose, che educare.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Di: maria</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2294</link>
		<dc:creator><![CDATA[maria]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 07 Nov 2013 06:04:00 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[@Caigo: probabile. Ciao!]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Caigo: probabile. Ciao!</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Di: Caigo</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2293</link>
		<dc:creator><![CDATA[Caigo]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 20:24:34 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Purtroppo non sono una novità, già oltre 20 anni fa in discoteca si trovavano ragazzine che &quot;offrivano le loro grazie&quot; in cambio di piccole somme utili a soddisfare i loro capricci.
Non mi stupirei se le le ragazzine protagoniste dei fatti di oggi oggi fossero figlie di chi ha già passato questa esperienza e....distrattamente non ci da peso.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Purtroppo non sono una novità, già oltre 20 anni fa in discoteca si trovavano ragazzine che &#8220;offrivano le loro grazie&#8221; in cambio di piccole somme utili a soddisfare i loro capricci.<br />
Non mi stupirei se le le ragazzine protagoniste dei fatti di oggi oggi fossero figlie di chi ha già passato questa esperienza e&#8230;.distrattamente non ci da peso.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Skip</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2290</link>
		<dc:creator><![CDATA[Skip]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 08:30:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[@Paolo Pascucci: grazie per il commento che condivido totalmente. È vero che ragazzi di oggi crescono fisicamente più in fretta, ma emotivamente sono fragili e rispecchiano la loro età. La scuola può fare tanto se supportata dalla famiglia. È gravissimo che adulti ne approfittino, ma molti non ne sono nemmeno consapevoli, oppure si creano alibi , arrampicandosi  sugli specchi, per le loro voglie e mancanza di valori.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Paolo Pascucci: grazie per il commento che condivido totalmente. È vero che ragazzi di oggi crescono fisicamente più in fretta, ma emotivamente sono fragili e rispecchiano la loro età. La scuola può fare tanto se supportata dalla famiglia. È gravissimo che adulti ne approfittino, ma molti non ne sono nemmeno consapevoli, oppure si creano alibi , arrampicandosi  sugli specchi, per le loro voglie e mancanza di valori.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Di: Paolo Pascucci</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2289</link>
		<dc:creator><![CDATA[Paolo Pascucci]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 08:11:19 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Ancora più grave, se vogliamo, il comportamento di chi questa offerta accetta. Se possiamo immaginare una distorsione nell&#039;immaginario dell&#039;adolescente alla ricerca della sua strada, dovuta probabilmente alla carenza di riferimenti accettabili (e alla sovrabbondanza di quelli inaccettabili), cosa dovremmo pensare di chi la sua strada l&#039;ha già trovata è accetta quell&#039;offerta senza nessuno scrupolo?
A parziale discolpa possiamo ipotizzare una pregressa e simile esperienza? Senza togliere colpe a quei genitori che ne hanno, rilevo però che un po&#039; tutti partecipiamo all&#039;educazione dei giovani, generalmente con la nostra condotta di vita. Venire meno a questo imperativo è il più grande tradimento che possiamo fare  a chi sta ancora maturando]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Ancora più grave, se vogliamo, il comportamento di chi questa offerta accetta. Se possiamo immaginare una distorsione nell&#8217;immaginario dell&#8217;adolescente alla ricerca della sua strada, dovuta probabilmente alla carenza di riferimenti accettabili (e alla sovrabbondanza di quelli inaccettabili), cosa dovremmo pensare di chi la sua strada l&#8217;ha già trovata è accetta quell&#8217;offerta senza nessuno scrupolo?<br />
A parziale discolpa possiamo ipotizzare una pregressa e simile esperienza? Senza togliere colpe a quei genitori che ne hanno, rilevo però che un po&#8217; tutti partecipiamo all&#8217;educazione dei giovani, generalmente con la nostra condotta di vita. Venire meno a questo imperativo è il più grande tradimento che possiamo fare  a chi sta ancora maturando</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Di: Skip</title>
		<link>http://www.skipblog.it/2013/11/05/quanto-mi-dai/#comment-2288</link>
		<dc:creator><![CDATA[Skip]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 06 Nov 2013 07:56:17 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[@Ambra: questi ragazzi saranno gli adulti di domani, e si rischia  un analfabetismo affettivo di ritorno a discapito di un&#039;altra generazione...]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>@Ambra: questi ragazzi saranno gli adulti di domani, e si rischia  un analfabetismo affettivo di ritorno a discapito di un&#8217;altra generazione&#8230;</p>
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